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极彩彩票-一名底层足球教练员的学习感触

admin 2019-06-17 311人围观 ,发现0个评论


26

May

周日

日本校园足球的教练,他们对自己的定位,并不是一个简单的教练——他虽然有教练证,但不把自己等同于职业俱乐部里的教练,而是一个教育工作者,他是个教师。这是他的核心定位,而且那些教练都是水平很高的职业教练。

——武雪松


引言

如何教育出更多的现代球员,如何训练出更优秀的小球员,可能就是我们这一代基层教练的使命。

教练作为一个多重身份的人,他是孩子大白鲨游戏下载成长中的一个风向标,是一个指向。有时候光努力是不行的,还要选对方向,方向对了,理念就对了,孩子的认知与行为就是对的。

教练作为一个传授知识的人,最恐惧的事情不是拿不到冠军,而是恐惧授予孩子不恰当的知识与技能,白了话的说,最担心的就是知识结构陈旧与思维固化,阻碍进取,误人子弟。

学习,是每一个作为教练员应该具备的能力,只有不断更新知识,接触新的事物,牢记本质,丰富自己的专业知识,方可育人。

学习,就如同蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出香甜的蜂蜜来。

教练只有博学、善学、勤学,才有能力培育出新时代的合格小球员。

几年前,有幸参加了一次足球教练员的学习,从学生的学过渡到教师的教,是一门很大的学问。记得当时,怀着十二分的期待参加了学习,收获颇多,也从此改变了作为一个教练员的态度和一些知识结构,感觉能成为学习中的教练员的样子,是一件很美好的事情。

如果说什么有意义有价值,感觉美好,我想一定是快乐,当时的培育理念就是快乐,快乐足球。

让孩子在学习中体会快乐,感受积极、自信、自由与团结,引导孩子发散性思维;

让孩子感觉到自己是一个踢球的主体,尊重孩子,不再是一个“机器球员”;

打破了原有的“教学模式”,天天跑圈,天天“挨熊”,有时还蹲杠铃;

在课上开启“静音模式”,不能说话不能笑,绝对执行绝对服从的训练模式。

这些全给打破了,现在的教学方式,更贴合新时代地青少年了,我想他们不再是我们那个时期的“乖宝宝”了。

当时我感觉到,自己吸取了学习的精华,上课时的“技能”,带着这些理念,再加上自己的专业能力,相信一定能把孩子培育成健康快乐的会踢球的人。

事实绝对高于雄辩。

在这三年的时光里,那一批踢球的孩子快乐的毕业了,获得了成绩,获得了快乐,获得了友谊,让这些孩子,在这座小城拥有一个快乐“技能”——我会踢足球。

我也收获了教学知识与经验,我也很开心,但是在开心之余,也在不断反思,不断地去印证,不断的去实践,但是这仅有的知识量,会限制极彩彩票-一名底层足球教练员的学习感触你的想象与进步,感觉教学固定了模式,固化了思维。有一种感觉就是,自己像一条长江水,看似表面平静,然而深处早就洪涛汹涌,暗流滚动,想突破这层暗涌!

学习,从一而终。我始终认为,学习是一个教练员进步的工具,只有不忘记学习,才有更高的执教能力,孩子们才会受益,才会成为更全面的人,才能在快乐的学习中,获得更多的知识与技能。

无独有偶,在几年后的今天,再一次参加了教练员的学习。在此,感谢帮助我的人,感谢我的导师,感谢生活中有足球。

“人说上了贼船,就跟着船走”,我想,选择了这条路,我就在这条路上走,哪怕是时间紧张,做着最底层的校园足球!

在这座小城,可能也肩负着一种“莫须有”使命,所以顶着巨大的压力,参加了这次的学习,这次的学习算是一个升级学习,专业程度高了起来,不再是说说笑笑,了然于心,而是到了表演真正的“技术”了。

“技能”对于一个教练员来说,是最最基本的能力了。然而在整个城市寥寥无几,仅有一位踢球像样的专业球员,包括我在内的从教者,也大都是从业体毕业,并且都是十几年前没有训练过了,已经失去了对抗的能力,再在这个特殊的年纪去练习技能,效果可能是微乎其微了,所以要选择方向。

基层教练更需要正确的教育理念,合理的知识技能,恰当的教育手段,做好一个定位,才会在学习中有所收获,才会解决本来存在的问题,才会理解学习目的。

在本次学习中,导师的专业知识颇为丰厚,要求极高,教课态度严谨而又负责。怀有一种敬仰之情,就像学生崇拜大学校长一样,虽然保留着对导师的敬畏,但是抵挡不住对知识的渴求。

在学习的时间段,把之前留存的问题,在这里寻找答案,答案一个一个在脑海中映出,欢喜而又恐慌。随着学习时间的拉长,极彩彩票-一名底层足球教练员的学习感触欢喜的是找到了“暗涌”中的答案,恐慌的是发现好多的教育模式,是我从未触及到的,越学越觉得找不到了自己,紧张感、畏惧感、压迫感蜂拥而至,顶着巨大的压力,继续学习。

作为一名教练员,要学会学习,不能这样就随随便便被打败了,开始寻找办法来调节自己。因为培训的级别较高,学员里面踢球水平高一点的人还是颇多的,所以自己在对抗训练上面就没有表现的机会,那就找其他的学习机会:

在别人对抗时仔细观看,

在导师指导比赛时,用手机拍摄,

在导师讲解时,记录笔记本,

下课后在不断的观看讲解视频,琢磨导师的讲解,做最后总结。慢慢的发现这样学习是可取的,是理解的,是进步的,豁然开朗。

一直坚持到学习结束,都对自己鼓励与保持信心。

办法总比问题多的,压力是和获得成正比的。在快乐中学习,收获快乐,在压力中学习,收获清晰的知识,这也可能是一个教练员专业能力逐步提高的过程。

压力源主要来自于对现代知识的模糊,不是很清晰,就如同在黑夜中行走一样,前面对未知,总抱有一种恐惧,在暗适应过后,就会赢来光明。在导师的耐心指导与细心讲解下,我们这一群学习的人,慢慢的明朗了,有种感觉就是,走过了黑夜,迎来了光明,看到了太阳,接住了希望。

作为一名基层教练员,我很感谢这次学习的机会,因为在这样的学习中,才能获得更为系统的知识结构,把一些碎片化的知识,在这里得到整合,更为清晰。

每一次的学习,都会带来一些颠覆性的认知,我敢于挑战,勇于接受,善于学习,学以致用,给更多的孩子带来快乐的专业性的知识。

作为世间,万千基层教练员中的一名,为这个世界,为这座小城的孩子们铺好走向大路的“基石”。教育孩子是一种责任,学习也是教练员的一种责任,一种推动整个现代足球知识结构的责任。

我想我的导师,我们的组织,也是这样的目的,让更多的从事基层足球的教练员也能跟上时代的步伐,让现代足球更接近于世界,让青少年更接近与现代,形成一个良好的循环。

井底之蛙,坐井观天,是古代教育者的一种习惯了,作为新时代的教育者,应该多去学习,你如果不去学习,你就以为你可以代表“全世界”,但其实不然,你去学习一下,你就知道你应该学习的内容还有很多很多!

如何教育出,更多的现代的球员,如何训练出,更优秀的小球员,可能就是我们这一代人的使命。

我想更多地为这个小城做点贡献,让这里的孩子,走出去,代表着这个小城的希望,成为这个小城的骄傲。

一切为了基层足球的发展在努力,一切为了让小城的孩子有着平等的学习机会,所以压力之下,我还是选择了晋升学习,并且顺利完成。

学习使人思考,学习使人找准方向。

 图片摄影:陈强 内蒙古巴彦淖尔市摄影家协会副主席

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